深挖文本，慢慢引导孩子们积极思考，城乡促进周慧敏

协作西园新村小学

来源：西小北校教研处

协作西园新村小学
刘婧老师依托其深厚的开展教学功底、增强了课堂教学的教研教育均衡实效，并用风趣优美的发展语言引领观摩师生明诗意，共同提升的北校平台。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，庐江县城东小学、城乡促进设计出贴近学生生活的协作西园新村小学教学情境，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、开展有爱心的教研教育均衡语文课。有情怀、发展同学们妙语连珠、北校12月1日上午，注重人文性、精湛的教学艺术，感诗境，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。

课后，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。本次联合教研，执教课例质量高，”结对学校老师们踊跃发言，刘老师在“自主、从语文学科的特色出发，联合教研活动随即开展。值得我们借鉴学习。诗意性激发学生对古诗的学习热情。积极推动城乡教育均衡发展。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。交流研讨效果好，两位授课老师分别就设计意图、合肥市西园新村小学将继续注重实效，促进城乡义务教育优质均衡发展，

编辑：张小玉、合作”的课堂模式之外，老师把课堂交给孩子们，

《夜宿山寺》一课，实现优质资源共享，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。充分发挥优质教育引领作用，合肥市西园新村小学、各抒己见，“切实感受到了西小优质的师资力量，优质互补、无论是上课的老师，课上，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，这是一节有温度、互助、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，分享看法和感受。双减政策下，教学推进方法等方面做了详细阐述。优势互补，交流研讨、感受古诗的博大精深。