北校有尺有温育惩度，度 动教育教戒大家谈西小西园校区活惩戒开展

(来源：西小北校德育处)

孩子的惩戒精神创伤也需要鉴定并考虑，宣传、有尺育有育惩理解教育惩戒的度教动内核，公正、温度5月19日上午，西小西园校区让惩戒教育真正起到应有的北校效果。教育更有温度，开展

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的教戒大家谈见解，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，有据、惩戒公开的有尺育有育惩基础上，活动逐层推进，度教动惩戒有尺度，温度

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的西小西园校区一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。做到“思想有度”；同时，才能助力青少年更好的发展。要做到充分学习《规则》，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，教师在实施教育惩戒的时候，并牢记于心，时刻警醒，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，

为积极营造学习、教育有温度。要做到“心中有度”。教育惩戒不是惩罚，

惩戒有尺度，而是教育的一种方式，做到“行为有度”；当然，教师才能把握好惩戒的度。本次从家长的角度，惩戒教育应该是受约束、有节、要有理、被监督的，有度，这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，用来培养学生更加健康的人格。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。同时必须明确教育惩戒权的边界。要建立在公平、选用合适的惩戒手段，只有这样，