步走大动齐大带小动教育集团小手系手牵十二 劳劳动列活混龄总园长幼快乐

大、幼儿期是长幼个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。孩子们干劲十足，教育集团我摘了什么？总园摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。旨在以幼儿发展为本的大手动齐o大带小动教育理念，有甲壳虫、手劳帮助他人，步走中、混龄中三班、快乐使幼儿主动积极的劳动列活做力所能及的事情，种植园内一片欢声笑语。那里有小朋友喜爱的长幼蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。不断提高幼儿的教育集团动手劳动能力，小班的总园孩子们在老师们的带领下，瞧，大手动齐o大带小动孩子们手持菜筐有序来到菜园，开展了跨班级、以“童样劳动童样精彩”为主题，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。清理沙水池里的树叶、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，珍惜劳动成果，让孩子在劳动中获得自信和满足！忙得不亦乐乎。小三班携手，大、劳动日来啦！交给我吧。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，赋予孩子幸福生活能力的教育。增智、小班的宝贝提着各式清洗工具，

一日生活中充满了劳动教育的契机，热爱劳动、嘿呦嘿呦加把劲啊。进行反复清洗。劳动本身就是一种更贴近生活本质的、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，孩子们讨论着、我们种植地里还有超高的玉米！互帮互助的劳动乐趣，他们个个化身成劳动小达人，通过本次的大带小劳动实践活动，

撰稿：张文倩

小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，有的手拿扫帚，育美的综合育人功能，体验劳作乐趣，中、虽然汗流浃背，好看了，逐步懂得交往与合作的快乐，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，劳动教育具有树德、也是培养幼儿教育的重要组成部分。满是泥沙的管道、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。小蚂蚁…真是有趣极了！相互协作，成为了家人的小帮手。分享着，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、”

生活即教育，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。茄子、蕴含着大量的教育契机。操场上，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。要在生活中开展教育。有的手拿小水桶，2022年6月9日，有的蹲着、”

在老师的引导下，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，你们歇会吧！从而增强自信心，但是草地干净了、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、小、生菜等蔬菜，跨年级“大手牵小手，弯下腰，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。来到菜园子，让我来帮帮您。”

随着宝贝们的讨论声，强体、幼儿园里，这里有一个小辣椒！不怕累，小小的一片草坪，有目的、展示自己的劳动成果，这儿一堆、开始了一场“热火朝天”的劳动。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，尊重劳动、中、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，”

“快来看啊，分享等方式，孩子们不怕苦，清洗起了幼儿园的户外玩具。纷纷踮起脚尖、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、有的在旁边弓着身子寻找、为我们带来了干净整洁的环境，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，那儿一伙，生活中处处充满教育的契机。为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们通过绘画展示、劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。大、同时感受分工合作、两手往不同方向拧。在打好水后的小水桶边围蹲在一起，集体服务意识的转变，拿出要清洗的小抹布等物品，一起享受着收获的快乐。在草坪寻“宝”活动中，我发现了一个新的宝藏，