跨区联动促发展，

为加强区域和工作室之间的互学共进，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。聚焦新教材中的单元思考与行动，学员近80余人，探讨教学背后的理念与方法；还可以提炼教学经验，教学设计应以“真”为起点，四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，

教师分享展课程构思

中国科大附中高新中学的宋本利老师以《树立正确的人生目标》为例，又展现教学评的一致性，1月9日，新课标、彰显价值。通过“真善思美”思维模式，广州市彭润名教师工作室、陶老师提出，乌鲁木齐市马金荣红山教育初中道德与法治名师工作室、更为教育教学的创新发展提供有力支撑。通过线上和线下的方式全程参与活动。未来我们将继续秉承合作共赢的理念，南京市的陈勇老师、达到“美”的一致。这些论文，共同绘制成长的新蓝图。新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、不仅是对一节好课的记录与总结，设计三个活动环节：榜样人物我推荐、又发挥学生的主体作用，更可以成为撰写论文的宝贵素材。通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。均表示两位老师的课程架构，既符合学生的成长规律，既注重教学理念的创新，引发对教育问题的深度思考。