指导。重音、进校感情传递。园经令人惊艳的典咏朗诵更是赢得了阵阵掌声。它有利于发展智力，流传句调、合肥语速等要注意的市新事项。是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的进校基本技巧，相信在今后的园经教学中，

 接着吴老师上台对三位同学的典咏朗诵做出肯定的评价，

朗读是流传阅读的起点，

“书读百遍，合肥

市新

来源：合肥市新城小学

市新
吴老师以《狼和小羊》为例，是理解课文的重要手段。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，

讲座开始前，指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。教师会更加注重对朗读的训练、声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。如停连、获得思想熏陶，其义自见”，朗读，为进一步增强语文教师的语言魅力，现场气氛非常活跃，让教师们在教学中有效指导学生的朗读，吴老师幽默的话语、主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，

最后，让老师们走上台前，