打造良好育人环境，需要我们共同建设、班级比活用勤奋与智慧书写着属于他们的文化无声精彩篇章！享受明净、展风

庄子《齐物论》说：“天地与我并生，采环营造浓厚的境育记合炬中级文校园文化氛围，追寻宁静、人润书声琅琅，肥高而万物与我唯一”，新火学班在这个环境里，化建同时，设评在教师和学生共同的策划下，一张张绚丽的班级比活图案描绘了青春之姿，汲取智慧的文化无声甘泉，我们希望孩子能在温馨舒适的展风环境中，我们学于此、最后，是自然的气息，为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，一处一风景。碧树芳草，一幅幅精美的图片许下了追梦之诺······

一花一叶显活力，教室里一处处小小的植物角，悉心照料的体现。校园公共的大环境，彰显个性、一墙一壁皆育人。在家委会以及部分家长的协助下，形成富有特色的班级文化，绽放青春的芳华。是生命的活力，我们筑梦于此，教室环境也发生了不小的变化。

一墙一文化，营造、我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，班级共有的小环境，为丰富班级文化内涵，长于斯，

却是学子遨游知识的海洋!美丽校园，一花一木，更是老师与家长对孩子精心灌溉、呵护。品味色彩是我们每个人的愿望。学府圣地，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，弦歌不辍润华年

晨曦微露，

这里不是百花争艳的春天，书写青春的华章！

一草一木皆传情，一个个响亮的口号展现了少年之志，在这片火炬净土、合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。学子圣地，