在阅读《西游记》的西游过程中，对《西游记》进行了进一步的合肥逅经话m活动探究，从而丰富想象力，市长诵同孙悟空太帅了！江路就好像站在大师的幼儿园教育集园邂音推肩膀上看世界。能激发幼儿对传统文学作品的团总童语推普兴趣。为孩子们开启了文学世界的典对大门。
《西游记》作为我国的普筑传统经典文学作品，通过谈话活动与孩子们聊起《西游记》，西游引导孩子进行阅读和欣赏，合肥逅经话m活动俗话说：读名著，市长诵同让幼儿知道许多精彩的江路故事情节。小朋友们有很多印象深刻的幼儿园教育集园邂音推故事情节。我们倡导孩子们用语言进行故事的团总童语推普讲述。深受人们的典对喜爱。
知西游
活动开始前，（徐倩）
西游故事如清泉般洗涤我们心灵的尘埃，
王一鸣：我画的是唐僧骑着白马去找孙悟空的场景，作品中富有神奇色彩的故事内容，同时在讲述故事中提升了表达能力，瞧！但是骗不过孙悟空的火眼金睛。我们及时抓住了幼儿的兴趣点，孩子们用绘画和符号的方式对故事进行了表现，活动中，吸引幼儿积极主动地去欣赏，这样不仅获取西游故事的资源得到了集体共享，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班的开展“邂逅‘西游’ 与经典对话”系列活动。白骨精变了三次，根据大班幼儿年龄特点，讲西游故事等方式，根据大班幼儿年龄特点，基于《西游记》本身的文学价值，使其获得愉悦的情绪体验。
如：《真假美猴王》《猴王出世》《唐僧再收徒》等故事。有的孩子对《西游记》的情节认知甚至可以完整讲述部分故事的程度。孩子们时时刻刻讨论的是西游记，了解孩子们对西游记的已有经验和情感联结，提高其感受和理解的能力，
为丰富小朋友对西游记故事的进一步了解，让我们一起去看看吧！
颂 西 游
在活动期间，感受到了经典文学的魅力。口中朗诵《唐僧骑马》的儿歌，趣味横生的《西游记》主题活动,给幼儿提供一个了解与亲近传统文化的平台,让幼儿积极主动地参与其中,不断培养和升华其自身的传统文化情感。骗过了唐僧，
张宸宇：我画的是三打白骨精那集，
画 西 游
基于《西游记》本身的文学价值及《3--6岁儿童学习与发展指南》中提到的有关幼儿文学艺术素养的培养要求，
高诗然：我最喜欢唐僧师徒去车迟国那集，我们通过阅读书籍、孙悟空和三个妖精斗法，第一次直观地感受到了《西游记》作为中国经典的传统文学故事是如此的深入人心。提升了全班幼儿的倾听能力。让我们跟着孩子的画笔一起了解他们眼中的《西游记》吧！为了帮助孩子们熟悉掌握西游记的相关知识，
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