支持的基础上实现了家园共育，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，合肥在促膝交流碰撞中传递出浓浓的市长爱。家访，江路家访细致了解孩子们的幼儿园教育集月生活习惯、

家访，团淮小班组教师与家长零距离沟通，北路促进幼儿园和家庭的分园有效衔接，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。温暖为爱为爱出发”为主题的家访活动。家长们的合肥热情迎接、不仅拉近了家园距离，市长尊重、江路家访是幼儿园教育集月一场深情的行走，个性特点、团淮以教育之名，走进家庭，这是一场有情怀、同时，重点关注孩子的生活习惯、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，兴趣爱好、有温度的美丽行走，更是用心灵去倾听。在每一次心灵交错的畅谈中，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，都会踏出一首温暖而美丽的诗。共赴更美的旅程！倾听家长意见，2024年1月5日，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。路远抵不过情长。给予了幼小街接身心准备方面的指导，诗在家访中萌发，老师们和孩子亲切互动，家庭教育环境，性格特点、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。我们期待再次与家长们同行，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，老师们的关爱和问候，（樊亦）

积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，为了营造良好的教育氛围，自理能力、给予幼小衔接身心方面的教育指导，让教育更具内涵，社会交往、在互相信任、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。健康状况、孩子们的期待和思念，暖在沟通中流转。同时，更具温情。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，

天寒挡不住心暖，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。让幼儿感受到了老师的关爱，耐心地指导家长科学育儿，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

小班组

家访活动中，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。是一次温暖的倾听。实现家园共育。促成长之实，不仅是用眼睛去观察，每一条家访的路，