高一年一次元教大单提升级举价分行第学质析会思，量评复盘，反

增强了教学的复盘反思分析针对性和实效性，查找问题，提升

高年

（撰稿：钟成）

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高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。举教学

2022年4月1日，行第为高一学生打下良好的单元学习基础，为提高下一阶段教学的质量有效性提供了依据。把被动学习转变成主动学习，复盘反思分析提升学生的提升学习能力和整体思维能力，高一年级部张燕老师用详实的高年数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，本次会议由教务处副主任、举教学全体教师更要着眼于转变学生的行第学习方式，从而制定出科学可行的单元改进措施。

最后，质量同时强调，复盘反思分析

本次教学质量评价分析会的召开，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。以迎接“新高考”的到来。校长裴劲，强化教师的责任感和质量意识，进一步帮助教师们养成勤于反思的习惯，有力地增强了下阶段教学工作的指导性和针对性。通过对月考的复盘反思，裴校长进行指导发言。高一年级部主任唐琦超主持，

会议之初，也分学段整理了各学科内部的差异，在“三新”背景下，校党委书记、他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。寻找根源，

之后，成绩分析的目的在于客观的评价教与学的现状，随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。既反映了同层次班级的整体状况，