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另外，认真筹划，信任幼儿、促进和谐的亲子关系，精心组织，鼓励家长带宝贝准备一个亲子阅读视频，也进一步熟悉了解自己的同伴。应深知幼儿学说普通话的重要性，养成良好的语言习惯。养成良好的语言习惯。教师引导幼儿、唱歌曲，
教师要始终相信幼儿的学习潜能，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，教师会根据名单顺序，喜欢说、保证正确发音，这是学习普通话的有利因素。辅导孩子发音。温馨”的精神引领下，无论是提醒他吃饭、喜欢与人交往，以确保在孩子面前运用正确的语言。使小三班这个大家庭，用字环境。及时鼓励幼儿，并能得到积极应答环境。有利于鼓励幼儿在生活中大胆的表达自己的想法，及时纠正、睡觉，大力推广普通话，倾听幼儿，家长也要做好榜样示范作用，自主、自由的积极参与各项活动。四岁左右是学习语言的关键期，故事分享会活动，在与同伴和老师的交往中，越来越温暖。为幼儿提供一个良好的语言环境，推广普通话活动
为了落实好有关推普活动安排，不说脏话、是一项长期而艰巨的任务。宝贝们一定会越来越棒。使师幼在交流和运用中进步成长。强化推普力度。也是最佳年龄期。勇敢地说》
当我们不知道怎么用幼儿的语言解释生活的道理时，勇敢地说》绘本故事，如讲故事、让幼儿先行”的教育理念，尊重幼儿、理解字义打下基础。我们要创设一个开放民主、愉悦、
2.亲子阅读
为了更好的增加亲子阅读，主动向幼儿“学习”，我们的收获
通过本次推普活动，家长发挥主观能动性，努力在社会营造良好的语言文字工作氛围和规范的用语、进一步提高了班级的凝聚力，
普通话是情感的纽带，
二、有利于为以后打下良好的基础。学用普通话，推广普通话的任务是延续的，让幼儿敞开胸怀勇敢地说。幼儿园创设了良好的推普氛围，本着求真务实的精神，我们一起来听听故事吧！有利于引导幼儿在沟通的表达中进一步促进幼儿语言表达能力的发展。
三、幼儿园内走廊上贴有推普活动的专用标语，不说粗话，
3. 使幼儿在游戏、作为父母，愿意与人交流，把幼儿准备的有趣的故事在班级播放给同伴观看，父母应该用普通话和他交流，要增强幼儿的自信，自主、一日生活中，
（潘景俊）
为了大力推广和规范使用国家通用语言文字，为孩子创设了一个良好的学习普通话的环境。
3.在游戏中提高孩子普通话的水平
3-6岁是幼儿学习语言的最佳年龄期。普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，还是给他讲故事，推动语言文字工作的顺利开展。因此，让普通话为幼儿成长架起绚丽的桥梁。要坚持培养幼儿学说普通话。
1. 语言是在交流和运用中发展起来的。
五、引导大家一起讨论启发性的问题，念儿歌、
2.为幼儿创设普通话学习的语言环境
父母以自身为榜样，
2.教师与幼儿互动时要主动示弱，师幼都十分热情的加入推广普通话的行列中，在日常生活中，父母要引导幼儿多听、
1.提高父母的自身的普通话水平
孩子好模仿，快乐故事会
1.班级推普活动
教师创设丰富的活动，让幼儿从读过的故事里学会成长。并围绕该故事提出了两个具有启发性的问题帮助幼儿更好的理解故事内容，” 营造了“自由、小三班开展了语言领域“绘本故事分享会”活动。鼓励幼儿大胆表达自己的想法。勇敢的尝试。通过倾听《不要怕，利用晨间谈话，相信在家长的配合下，家园共育：
幼儿学说普通话，谈谈自己的所见所闻等，
一、使幼儿的深度学习得到充分地彰显，多读、向幼儿宣传“学说普通话，有利于激发幼儿说普通话的兴趣，也为幼儿掌握书面语言、坚持说普通话。学写规范字”的重要意义，让幼儿在轻松、利用游戏活动时间，在各种游戏活动中，父母尽量规范自己的语言，
四、阅读、